148 - Dimension d’un espace vectoriel (on se limitera au cas de la dimension finie). Rang. Exemples et applications.2025

Rapport du jury 2023

Dans cette leçon, il est indispensable de présenter les résultats fondateurs de la théorie des espaces vectoriels de dimension finie en ayant une idée de leurs preuves. Il est en particulier important de savoir justifier pourquoi un sous-espace vectoriel d'un espace vectoriel de dimension finie est aussi de dimension finie.\r\rOn peut montrer, sur des exemples, comment la dimension finie intervient dans la démonstration de certains résultats (récurrence sur la dimension, égalité de sous-espaces par inclusion et égalité des dimensions, isomorphisme par injectivité et dimension, etc.). À cette occasion, on pourra signaler des résultats qui ne subsistent pas en dimension infinie. Le pivot de Gauss ainsi que les diverses notions et caractérisations du rang trouvent leur place dans cette leçon. Les applications sont nombreuses : existence de polynômes annulateurs, dimension de l'espace des formes n-linéaires alternées en dimension n, isomorphisme avec le dual dans le cadre euclidien et théorème de Riesz, espaces de solutions d'équations différentielles ordinaires, caractérisation des endomorphismes diagonalisables, décomposition d'isométries en produits de réflexions, dimensions des représentations irréductibles d'un groupe fini, théorie des corps finis, etc.\r\rLes caractérisations du rang peuvent aussi être utilisées pour démontrer l'invariance du rang par extension de corps, ou pour établir des propriétés topologiques (sur R ou C). Pour aller plus loin, les candidates et candidats peuvent déterminer des degrés d'extensions dans la théorie des corps ou s'intéresser aux nombres algébriques. Il est également possible d'explorer des applications en analyse comme les extrémas liés. Dans un autre registre, il est pertinent d'évoquer la méthode des moindres carrés dans cette leçon, par exemple en faisant ressortir la condition de rang maximal pour garantir l'unicité de la solution et s'orienter vers les techniques de décomposition en valeurs singulières pour le cas général. On peut alors naturellement analyser l'approximation d'une matrice par une suite de matrices de faible rang.

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Développements

5 Endomorphismes conservant le déterminant
5 Critère de Kalmann
5 Réduction des endomorphismes normaux dans un espace euclidien
5 Réduction de Jordan (par la dualité)
5 Théorème de Witt
5 Générateurs du groupe Isom(E)
5 Sous-espace stable par translation
5 Sous-espaces vectoriels de C(R,R) engendrés par les translatés
5 Théorème du bicommutant et du commutant
5 Dimension maximale de sous-espaces de matrices de rang <=p
5 Théorème d'Artin
5 Résultant : L'ensemble des nombres algébriques est une k-algèbre
5 Endomorphismes de Mn qui conservent le rang
5 Algorithme de Berlekamp
5 Théorème de Gauss (polygones constructibles)
5 Famille Q-libre par la trace
5 Théorèmes de Helly et de Carathéodory
5 Topologie de l'ensemble des matrices de rang r
5 Calcul du degré d'une extension de corps
5 Sous-algèbre de L(E) dont le seul élément nilpotent est 0
5 Loi d'inertie de Sylvester, classification des formes quadratiques sur R, équivalence
5 Invariants de similitude (réduction de Frobenius)
5 Un problème de dénombremement sur les corps finis : Le problème de Kakeya
5 Théorème de Wantzel
5 Spectre de la comatrice
5 Endomorphisme conservant le déterminant
5 Réduction de Jordan d'un endomorphisme nilpotent
5 Endomorphismes de Mn(C) stabilisant le groupe linéaire
5 Dimension du commutant
4 Calcul algébrique de la somme quadratique de Gauss
4 Théorème spectral et ses trois corollaires
4 Théorème du rang et topologie des orbites pour l'action par similitude
4 Polynôme caractéristique d'un élément algébrique, famille Q-libre, extension multiquadratique
4 Détermination du nombre de racines distinctes d'un polynôme
4 Théorème de Haar
4 Corollaire du théorème de Wantzel et réponse négative à la trisection de l'angle
4 Théorème des extrema liés (par les sous-variétés)
4 Matrices minimisant la norme sur SL_n(R)
4 Chemin continu de projecteurs
4 Théorème d'Auerbach
4 Une version efficace et simple de l'algorithme de Berlekamp
4 Réduction des formes quadratiques et théorème de Sylvester
4 Décompostion de Bruhat et drapeaux
4 Algorithme de Gauss ( ≈ pivot de Gauss symétrique )
4 Le théorème de Riesz
4 Base de Burnside
4 Inégalités de Weyl
4 Hahn-Banach géométrique
4 Diagonalisation des endomorphismes autoadjoints
3 L'algèbre linéaire au service de la théorie des corps : la norme
3 Lemme de Morse
3 Endomorphismes semi-simples
3 Par cinq points passe une conique
3 Endormorphismes de rang 2
3 Théorème de la base télescopique et extension algébrique
3 Dualité et Algèbre des matrices
3 Dérivation de l'algèbre des matrices carré
3 Générateurs de O(E) et SO(E)
3 Corps des nombres algébriques
3 Dual de Mn(K) et application aux hyperplans
3 Dénombrement des endomorphismes nilpotents sur un corps fini
2 Inégalité de Hadamard (par le th des extrema liés)
2 Générateurs de O(E)
2 Théorème de Brauer
2 Nullstellensatz via le Lemme de Zariski pour les corps indénombrables
2 Théorème de Lüroth
2 Nombre de racines d'un polynôme par les formes quadratiques
1 Equivalence des normes en dimension finie et théorème de Riesz
1 Endomorphismes normaux
1 Bicommutant
1 Reduction des endomorphismes nilpotents

Plans

Rajouter une version
Utilisateur : Julos
La plupart des mes plans sont inspirés de Ewna, Agentb0, Jouaucon, Abarrier et Marvin. Merci à eux. Attention aux coquilles ! Mes plans sont, en général, scannés juste après que j'ai finis de rédiger, bien sur quand je les ai relu j'ai trouvé des erreurs. Les références sont à la fin des plans. Leçon sur laquelle je suis passé le jour j. Leçon vraiment longue, parce qu'il est important de parler des notions basiques. Je n'ai pas eu le temps de parler de nombres constructibles, j'ai alors fait une partie sur de la réduction pour pouvoir parler de tous les raisonnements par récurrence sur la dimension et j'ai mis le théorème spectral en développement. Et avec du recul je me dis que c'est mieux. J'ai bien sur évoqué à l'oral la constructibilité vu que j'étais à l'aise avec. Je n'ai pas parlé de dualité, mais j'ai beaucoup plus parlé des formes quadratique, enfait j'ai mis en avant les différences de certains résultats sur la dimension en fonction de si on a un produit scalaire ou une forme quadratique.
Références :
Retrouvez toutes les leçons et tous les développements, ainsi que des cours (avec les fichiers sources) sur mon site www.coquillagesetpoincare.fr
Références :
Utilisateur : Tintin
Cette leçon est vaste et il y a beaucoup de choses à dire ! Il est notamment possible de parler de théorie des corps avec le théorème de la base télescopique puisque ces notions exploitent entièrement les idée d'espace vectoriel de dimension finie. Je pense aussi que c'est une leçon considérée comme \"facile\", le jury attends un niveau assez élevé dessus... Je pense qu'il faut bien connaître les démonstrations (au moins les idées). N'hésitez pas à me contacter si vous constatez ce qui semble être une erreur (typographie, mathématique, etc).
Références :
Tout-en-un MPSI
Carnet de voyage en Algébrie
Analyse
Tout-en-un MP/MP*
Topologie générale et espaces normés
Mathématiques pour l'agrégation: Algèbre et géométrie
Cours d'algèbre
Utilisateur : TC&WM
Retrouvez tous nos plans de leçons ainsi que les fichiers latex associés à nos leçons sur notre site : https://sites.google.com/view/tribalchiefandwiseman/home?authuser=0 Bonne preparation à vous !
Références :
Utilisateur : Mathis Lemay
Cette leçon est un vrai plaisir car tout (ou presque) est dans le Grifone ! Elle était dans mon tirage le jour J mais je ne l'ai pas prise, préférant la 125. J'ai en effet eu peur du fait que comme c'est une leçon considérée comme \"facile\", le jury attende un niveau de fou dessus... Je pense qu'il faut bien connaître les démos (au moins les idées) de la base extraite, de la base incomplète, du fait que toutes les bases ont même cardinal... De même, il faut savoir justifier qu'un sous-espace vectoriel d'un espace vectoriel de dimension finie est de dimension finie (c'est facile mais avec le stress le jour J on peut oublier l'argument...) Concernant les développements, j'ai mis le théorème des extrema liés (+ un lemme d'algèbre linéaire sur la dualité que j'ai oublié d'écrire ici) car cela utilise à de multiples reprises la dimension finie et car c'était un développement que j'avais beaucoup travaillé donc je pouvais le réinvestir le plus possible. Evidemment, on peut trouver des choses plus simples à proposer... Le DEV 2 se justifie par le fait qu'on fait une récurrence sur la dimension. C'est en effet une application très pratique de la dimension finie, on a quelques théorèmes fondamentaux qui se démontrent comme ça (le théorème spectral par exemple...)
Références :
Algèbre linéaire
Algèbre et probabilités
Mathématiques pour l'agrégation: Algèbre et géométrie
Cours d'algèbre
Voici un plan possible pour la leçon 148. Mes plans sont très souvent inspirés de Ewna et Abarrier (merci à eux deux !)
Références :
Cours d'algèbre
Mathématiques pour l'agrégation: Algèbre et géométrie
Objectif Agrégation
Algèbre
Analyse
Utilisateur : Hugo
Leçon franchement sympa, aux applications variées. Les références sont indiquées à la fin du plan. N'hésitez pas à me contacter pour me signaler toute erreur ou imprécision.
Références :
Utilisateur : ma_tilde
Je suis restée dans les notions classiques car je n'ai pas le niveau d'explorer des horizons trop compliqués, j'espère que ça vous aidera à avoir une idée de ce qui peut être fait. Mes plans ne sont pas vérifiées donc il faut garder un regard critique sur ces derniers. En les révisant j'ai trouvé beaucoup de coquilles et fautes de frappes, j'ai essayé d'en corriger un maximum mais il est évident qu'il en reste encore, désolée pour cela. Les remarques en rose ne font pas partie du plan, c'était des remarques pour quand je les réviserai. Bon courage pour votre préparation ! Tout-en-un licence 1
Références :
Algèbre : le grand combat: Cours et exercices
Mathématiques Tout-en-un pour la Licence 2
Algèbre
Mathématiques pour l'agrégation: Algèbre et géométrie
Oraux X-ENS Algèbre 1
Utilisateur : Brunel
Mes métaplans ne sont pas vérifiés par une personne compétente, attention donc à la pertinence de ceux-ci.
Références :
Algèbre linéaire
Algèbre
Cours d'algèbre
Utilisateur : Julie_D
C'est la version que j'ai présentée en oral blanc. J'ai mis les références utilisées (entre crochets) à chaque paragraphe. Quelques remarques : -Il y a des choses de la partie I qui se placent mieux dans la partie II (tout ce qui concerne les applications linéaires : théorème du rang, équivalences bijectivité ssi surjuectivité ssi injectivité, etc); -Si on a le temps, la place et l'envie, on peut aussi parler de dualité; -L'algorithme de Berlekamp se place bien dans la sous-partie extension de corps - corps finis.
Références :
Algèbre : le grand combat: Cours et exercices
Algèbre linéaire réduction des endomorphismes
Cours d'algèbre
Un max de maths
Algèbre linéaire
Mathématiques pour l'agrégation: Algèbre et géométrie
Géométrie analytique classique
Références :
Algèbre
Analyse
Mathématiques pour l'agrégation: Algèbre et géométrie
Cours d'algèbre
Algèbre linéaire
Utilisateur : Demesmay
Possibilité d'avoir ma version complète manuscrite en me contactant par mail.
Références :
Utilisateur : Agent B0
Plan non détaillé fait à la fin de l'année. On peut remplacer Arnaudiès 1 par Grifone (une édition récente).
Références :
Algèbre linéaire
Mathématiques pour l'agrégation: Algèbre et géométrie
Cours d'algèbre
Objectif Agrégation
Théorie de Galois
Utilisateur : JULIEN L
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Algèbre
Mathématiques pour l'agrégation: Algèbre et géométrie
Utilisateur : EWna
Références :
Algèbre linéaire
Algèbre et probabilités
Cours d'algèbre
Mathématiques pour l'agrégation: Algèbre et géométrie
Utilisateur : Pandou
Références :
Objectif Agrégation
Algèbre linéaire
Algèbre
Algèbre linéaire
Utilisateur : Jouaucon
Plan très fortement inspiré du plan de M. Cacitti-Holland: http://perso.eleves.ens-rennes.fr/~dcaci409/Agregation.html#lecons Références en fin de plan avec les notations: [Gri] Algèbre linéaire : Grifone [Rom] Mathématiques pour l'agrégation: Algèbre et géométrie : Jean Etienne Rombaldi [Isen] L'oral à l'agrégation de mathématiques - Une sélection de développements : Isenmann
Références :
Algèbre linéaire
Mathématiques pour l'agrégation: Algèbre et géométrie
L'oral à l'agrégation de mathématiques - Une sélection de développements
Utilisateur : Maurer
Références :
Références :
Algèbre linéaire
Mathématiques pour l'agrégation: Algèbre et géométrie
Utilisateur : Marvin
Attention aux résultats de première année qu'il faut maîtriser ...
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Algèbre
Algèbre linéaire
Cours d'algèbre
Utilisateur : F.A.
Toutes les références sont à la fin du plan. Mes excuses pour l'écriture, et attention aux coquilles...
Références :
Leçon plus difficile à faire qu'il n'y paraît. Grifone est très bien à suivre (même s'il faut parfois le compléter, avec Gourdon notamment) mais pas de manière linéaire.
Références :
Algèbre
Algèbre linéaire
Théorie de Galois
Cours d'algèbre
Théorie des corps
Oraux X-ENS Algèbre 2
Utilisateur : abarrier
Références :
Utilisateur : Owen
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Algèbre
Analyse
Algèbre linéaire
Cours d'algèbre
Extension de Corps - Théorie de Galois
Références :
Utilisateur : nitro
Références :
Algèbre linéaire
Algèbre linéaire réduction des endomorphismes
Algèbre
Utilisateur : Inèss
Références :
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Utilisateur : Agnielli
Ebauche numérique de plan.
Références :
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Algèbre linéaire
Algèbre
Cours d'algèbre
Oraux X-ENS Algèbre 1
Utilisateur : Victor
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Retours

Anonyme | Année : 2023
Leçon choisie : 1503
Autre leçon : Racines d’un polynôme. Fonctions symétriques élémentaires. Exemples et applications.2025
Développement choisi par le jury : Dimension du commutant
Autre développement proposé : Pas de réponse fournie.
Résumé de l'échange avec le jury (questions/réponses/remarques) :
Sur le développement : Mon développement était bien rendu (il est assez simple), une femme du jury m'a posé des questions simples auxquelles j'ai donné des réponses un peu vaseuses. finalement on a réussi à se comprendre. Questions : Ma leçon comportait beaucoup de thèmes différents : Corps finis, extrema liés, réduction des endomorphismes normaux & nilpotents, etc. Pendant l'année j'étais passé en oral blanc sur cette leçon et j'avais eu quasi-exclusivement des questions sur les corps finis. Le jour J j'ai eu quasi-exclusivement des questions sur la réduction et les algèbres de polynômes : Quelle est la dimension de K[u] ? (c'est une algèbre quotient de dim le degré du pol minimal) Montrer que si P(u) = 0 et P(0) != 0, u est inversible dans K[u] J'ai bien galéré, il est bien de dire que les inversibles de K[u] sont les polynômes premiers à pi (le pol minimal de u) par le théorème de Bézout. Je le savais mais il me manquait un truc, alors j'ai fait à la main et ça a pris du temps. Au final, si P(u) = 0, pi divise P, donc X ne divise pas pi, donc X est premier à pi, donc u est inversible dans K[u]... C'est quasiment le premier exo dans Gourdon d'algèbre. - Une question où il fallait utiliser les projecteurs spectraux (ceux qui sont dans le lemme des noyaux). Par réflexe je redémontre le lemme des noyaux (je suis conditionné), ils me demande ce que je fais, pourquoi ne pas juste utiliser les résultats ...
Quelle a été l'attitude du jury (muet/aide/cassant) ?
Le jury avait l'air agréablement surpris par ce que je racontais. Par ailleurs celui qui menait était vraiment sympathique.
L'oral s'est-il passé comme vous l'imaginiez ou avez-vous été surpris par certains points ? Cette question concerne aussi la préparation.
J'ai eu une note bien plus haute qu'attendu. Je crois que le jury aime bien cette leçon, bien faite.
Note obtenue : 19.0
Références:
Anonyme | Année : 2023
Leçon choisie : 1503
Autre leçon : Formes quadratiques sur un espace vectoriel de dimension finie. Orthogonalité. Applications.2025
Développement choisi par le jury : Invariants de similitude (réduction de Frobenius)
Autre développement proposé : Pas de réponse fournie.
Résumé de l'échange avec le jury (questions/réponses/remarques) :
Mon développement consistait des lemmes préliminaires puis l'existence seulement. Ils m'ont posé quelques précisions sur ce que j'avais fait, puis m'ont posé les questions suivantes : - Si d est le degré du polynôme minimal de u, pourquoi (id_E, u,..., u^{d-1}) est une base de K[u] ? - Si F est un SEV stable par u, pourquoi le polynôme minimal de l'endomorphisme induit divise le polynôme minimal de u ? - Exemple sur une matrice 2x2 Sur le plan : - Comment définit-on le polynôme minimal ? - Est-ce-que des SEV E_1,...,E_r sont en somme directe si et seulement si leur intersection deux à deux est nulle ? - Pourquoi l'ensemble des matrices de rang inférieur ou égal à r est un fermé ? - Que se passe-t-il pour les matrices de rang égal à r avec r<n ? Avec r=n ? - Questions sur les matrices compagnon (dimension d'un sous-espace propre associé, CNS de diagonalisabilité)
Quelle a été l'attitude du jury (muet/aide/cassant) ?
Jury composé de deux hommes et une femme, ils étaient neutres, pas très encourageants, pas un seul sourire à part à la fin
L'oral s'est-il passé comme vous l'imaginiez ou avez-vous été surpris par certains points ? Cette question concerne aussi la préparation.
Questions très élémentaires, à part la question sur les SEV en somme directe j'ai répondu directement et justement, je ne sais pas pourquoi ils n'ont pas cherché à poser des questions plus \"dures\", j'ai l'impression que ça a un peu plafonné la note
Note obtenue : 14.5
Références:
Anonyme | Année : 2022
Leçon choisie : 1503
Autre leçon : Groupe des nombres complexes de module 1. Racines de l’unité. Applications.2025
Développement choisi par le jury : Dimension du commutant
Autre développement proposé : Pas de réponse fournie.
Résumé de l'échange avec le jury (questions/réponses/remarques) :
Quelques questions sur le développement pour commencer, notamment pour justifier l'invariance du rang/de la dimension de l'espace des solutions par extension de corps. Quelques questions sur le plan pas très difficiles. Premier exo: soit $f: \mathcal{M}_n(\mathbf{R}) \ ightarrow \mathbf{R}$ multiplicative et telle que $f(0)=0$ et $f(I_n)=1$. Montrer que $A$ est inversible si et seulement si $f(A) \eq 0$. Deuxième exo: si $E$ est un $\mathbf{R}-$ev de dimension $n$ et $F$ un sev de $E$, que dire de la dimension de $\{ u \in \mathcal{L}(E) : F \subset Ker(u) \}$ ?
Quelle a été l'attitude du jury (muet/aide/cassant) ?
Jury très sympathique, ils m'ont mis très à l'aise et j'ai senti qu'ils m'ont tiré vers le haut en dynamisant beaucoup l'échange.
L'oral s'est-il passé comme vous l'imaginiez ou avez-vous été surpris par certains points ? Cette question concerne aussi la préparation.
Note obtenue : Pas de réponse fournie.
Références: